 | Up a level |
Markulin, Helena (2014) Analiza informacijskih potreba i načina uporabe informacijskih izvora na uzorku liječnika hrvatske kliničke bolnice [Information seeking behavior and use of information resources among physicians in a Croatian Clinical Hospital]. Liječnički vjesnik, 136 (9-10). pp. 256-260. ISSN 0024-3477
Markulin, Helena and Šember, Marijan (2014) University of Zagreb Medical School Repository: promoting institutional visibility. Croatian Medical Journal, 55 (2). pp. 89-92. ISSN 0353-9504
Markulin, Helena and Petrak, Jelka (2014) Informacijski mrežni servis: potpora knjižnice u provođenju prakse utemeljene na znanstvenim dokazima [Online information service: the library support for evidence-based practice]. Liječnički vjesnik, 136 (1-2). pp. 49-52. ISSN 0024-3477
Šember, Marijan and Markulin, Helena (2013) Bibliometrijske usluge Središnje medicinske knjižnice. In: 13. dani specijalnih i visokoškolskih knjižnica - Knjižnice: kamo i kako dalje?, 15.05. - 18.05.2013, Opatija.
Markulin, Helena and Petrak, Jelka and Šember, Marijan (2012) Internet i studenti Medicinskog fakulteta u Zagrebu: je li se što promijenilo nakon 10 godina? In: 38. skupština Hrvatskoga knjižničarskog društva, 26. - 28. IX 2012., Osijek.
Šember, Marijan and Markulin, Helena and Škorić, Lea (2012) Repozitorij Medicinskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu. In: 38. skupština Hrvatskoga knjižničarskog društva, 26. - 28. IX 2012., Osijek.
Petrak, Jelka and Markulin, Helena and Matić, Tomislav (2008) Information literacy in continuing professional development of medical practitioners: a Croatian example. Health Information and Libraries Journal, 25 (1). pp. 46-9. ISSN 1471-1834
Markulin, Helena and Krajna, Tamara (2006) Evidence-based answering service : a Croatian experience. In: 10th European Conference of Medical and Health Libraries, 11. - 16. IX 2006., Cluj, Romania.
Marušić, Matko and Markulin, Helena and Lukić, Ivan Krešimir and Marušić, Ana (2006) Academic advancement of authors receiving tutoring from a medical journal. Teaching and Learning in Medicine, 18 (2). pp. 126-129. ISSN 1040-1334
